所以是在不管孩子和批评孩子两条路线上左右为难吗？
就不能有其它路线吗？比如既不彻底放手，也不打压批评，就耐心陪伴、正向鼓励、全力支持，只看进步忽略不足，只看优点无视缺点，不行吗？
【 在 niuniu2009 的大作中提到: 】
: 在深刻的意识到孩子的智力上限后，我陷入两难的困境。
: 想让他继续进步的话，我需要付出巨大的精力和巨大的耐心。从小学到现在，都是我在
: 努力，盯着学习。娃爸学习方面的事情啥都不管，所有的压力在我一个人身上。可是我现在累了，
: ...................
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