大家说的很有道理，但不能忽略环境因素。

孩子在判断学习是否有效果时，并不是一个是否学会的简单逻辑，还是会做横向比较的。大家都会，你也会，大家都会，你不会，大家都不会，你会，是完全不一样的反馈和激励。

因此，学习能力，学习预期，现有成绩水平，将显著影响这一反馈，进而影响负面情绪。

【 在 wfunny 的大作中提到: 】
:鸡娃可以短期提高娃的学习成绩，中期可以提高知识积累，获得竞争优势，应该是有不少获益的。:    :厌学本质是行动和目标之

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