其实不用过于专注堵漏，把基础科学的生态繁荣起来是核心目标，那些学生能另谋好的出路对基础学科的地位是促进作用。
基础人群多了，总有成才的，这就是教育的厚度，厚度起来了，无往而不利
【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
: 就是想上好一些的高校，然后借转段时转出到其他工科导师名下。
: 今年第1年转段，后续可能还会有新政策，来堵这个漏洞。我之所以认为这是个漏洞，是因为这不是强基的本意。
: 这是高校在与政策博弈。学生或主动或被动参与其中。
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