从您提供的信息来看，这个初二的男孩在学习和行为上存在一些问题，具体包括：

    沉迷游戏：孩子经常玩游戏，甚至通宵，对父母的劝导和惩罚都不太买账。尽管有尝试限制游戏时间，但孩子仍然会找机会偷偷玩。

    作业拖拉：孩子在做作业时表现出明显的拖拉行为，不愿意动手，即使在学校也不愿意改正错误。

    学习态度问题：孩子在学习上缺乏主动性，不愿意动笔，对于错误也不愿意改正，对于家长和老师的建议显得无动于衷。

    英语词汇记忆问题：孩子在背单词方面存在困难，即使经过长时间的学习，仍然记不住要求的词汇量。

    数学学习困难：在数学学习上，孩子似乎缺乏解决问题的主动性和方法，即使在家长的指导下，也难以完成作业。

    运动参与度低：孩子虽然声称喜欢打球，但在实际参与运动时表现出不情愿和不专注的态度，且不愿意进行热身和拉伸。

    沟通和态度问题：孩子在与家长的沟通中经常找借口，对于批评和建议表现出抵触情绪，不愿意接受指导。

针对这些问题，以下是一些建议：

    建立规则和界限：为孩子设定明确的游戏时间和作业时间规则，并严格执行。
    提高学习动机：尝试找到孩子学习的动力，可能是兴趣、奖励或者未来的目标。
    增强沟通：与孩子进行开放和诚实的对话，了解他的感受和想法，避免责备和负面的批评。
    学习策略指导：帮助孩子掌握有效的学习方法，如使用草稿纸、做笔记等。
    鼓励参与体育活动：鼓励孩子参与体育活动，但同时要确保他了解热身和拉伸的重要性。
    寻求专业帮助：如果问题持续存在，可能需要寻求教育专家或心理咨询师的帮助。

【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 语文NO.1倒数。
: 以前的优势科数学也是倒数前10
: 平常说啥他都不听，都是发自本能的会和你对着干，然后告诉你：照你说的做了，更是不行！
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