真，跟孩子配合度有关。有个高中家长说过：“我不是辅导不了，而是我说话他根本不听，还不如找外面的老师，好歹他还能听。”

当然，也可以争论说配合度也是可以培养的，就跟争论自律到底能不能培养一样。

【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 这是个很难盲选对比的伪命题，双胞胎都不好说，何况千人千面。但是就算高中有家长深度参与，也比不参与要好，只是度的问题，而且我们都知道初中以后能不能深度参与是双选，很多孩子是抗拒的，相当排斥父母参与的
: 发自「今日水木 on ELS-AN00」
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