24 双非
1兴趣班：书法（小学、初中），围棋（小学），游泳（小学），象棋（小学），奥数（小学）
课外班：数学（初中、高中）、英语（小学、初中、高中）、化学（高中）、物理（高中）、生物（高中）、语文（高中）
2奥数可能如果不考虑比赛的情况下没什么帮助，棋类学习如果没有长时间的训练或者练习习惯的情况下，淡忘的会比较快。
3可以选择相应有兴趣的方向选择几门进行补习，比如乐器或者运动等方面作为兴趣学习。
4初中英语，数学可以进行补习，补习时间长短可以根据学习情况而定，初一初二内容比较基础基本不需要补习，初三初四可以增加补习计划以便于应对中考，其他科目按我个人感觉没有补习的必要。
笔者总结 ：补的越多越杂乱往往结果越差吧。 兴趣班多且杂乱可能也表明家长期望值高，期望值高不是好事。
25 哈工大 航天八年制
1小学就是奥数班儿，然后英语班儿，还有国学班儿，国学后面其实主要就是语文了，然后初中的话。课外班儿主要就是物理数学，然后英语上的新概念，高中就没补英语了，只补了数学物理，然后还有语文补。一段儿时间，化学简单补了几节课。然后初中的时候，兴趣班儿学过一段时间的吉他，大概是两年。
2 感觉最坑害学生的应该是那种所谓的押题班儿和冲刺班儿。领着同学们做题还还是可以的，就是做题讲题，但是像那种所谓压题感觉不是不是很好。
3哪几门儿课，我觉得英语补的就还可以吧，这个新概念123册儿打的基础还可以，然后后面这个初中初二学完了之后。这个一路上英语就没需要补过课，然后英语成绩还算可以，再有就是可能数学补着还是有用的，能巩固成绩。嗯，物理物理也还行，但是主要起到这个做题热手儿的效果。这个后来要是包括到现在的话，那那唯一有用的可能就是英语了。
4 这个数学也许应该需要一直补，那像我这样水平儿的没那么没那么强，可能就是需要。这个这个一直靠提前学，加上做题巩固吧，这个不太清楚，现在初中和高中，嗯，它的教材编排是什么样子的，像初中那个平面几何。但是到了高中平面几何儿就没有什么用了，就感觉教育做的比较失败.
然后初中初一的话，我觉得初一到初二应该把英语好好学一学，要是底子打的好的话，后面就一劳永逸了，英语这个东西真的是最好学的。然后再剩下的课就是什么不行补什么，嗯，需要一段时间特训，补上来就可以不用再再补了，这是我的感觉。
笔者总结 英语一直弄弄。其他科什么弱补什么，补起来就不用了。与23接近。
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