理想的考题难度应该是线性提升的，当发现1%进入90%得分率，就提高难度斜率，是均匀的，不是突然一堵墙阻断.难度并不影响大众，因为招生是看排位的。原始总分是各项能力的综合，赋分其实屏蔽的单科的个性，而是各科人群的排位累加，赋分就是本质属性的转换替代，有很大的蒙蔽性。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 高考不是竞赛，所以难度还是普罗大众的，所以赋分制并不会影响理科好的孩子。
: 当天的3+3情况下，赋分算是最合理的了，3选太杂乱了，不赋分没法统一分数线。
: 我倒是觉得三十年前那种考科一样的情况下还赋分实在是不公平，比如山东2000年前那几年非要把750折算成900，造成大量偏科生吃大亏。
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