几种情况：
1，有些人也在报班，但付出大收获小，对报班心生怨恨
2，有些人也卷，甚至卷到头部，他们选择谈天赋，不谈卷，不愿意承认报班的加成作用，只愿意强调天赋的绝对作用。这种现象挺普遍的，很多人爬到高端，明显一直参与卷，但他们却只谈天赋。
3，有些人承认报班能约束娃在学习的轨道上，但效果差异大，娃的内驱力及兴趣导向是关键因素。

那个帖主娃能看出来，天赋不错，但付出的学习时间在同层次比较是偏少的，早期报班多储备应该是有效的。帖主公布得分结构，点赞，信息还是有参考价值的。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 报班也是学习方式
: 有人喜欢自己学 有人喜欢跟着老师学
: 他家孩子喜欢跟开始学 那么报班就是学习呗
: ...................
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