回过头，以预科的角度看公立低龄教育
比如公立老师不抓作业完成
是真的，爱交不交
（但是没人阻止孩子交双份啊）
教学组织松散，水平低
这是真的，不是老师水平低
是大多数学生只需教到能考大专就行
（本身想上预科的，就不会跟班级平均进度）
教学无评价，开盲盒
是真的，等级分，60-70％的A
(这学生就只会等着别人划道道他按路走吗？）
公立的好处是时间安排自由，孩子自主余地大
未必妨碍预科苗子长大的样子
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 确实很有道理觉得自己是精英 就走精英预科通道剩下别太差就有一次抽签 国家给机会了 毕不了业 ...
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FROM 93.23.12.*