晕，又绕回来了...

日常听音频，看视频讲解，看影视资料，跳读，选择性读，做任务读，学习小组共读，AI辅助理解......只要想完成，方法有的是，我不信你一点招都没有，无非就是不重视、不当回事而已，所以才会认为不感兴趣就不读~

如果这是课内学习内容，你肯定不会觉得孩子不感兴趣就可以不学。之所以觉得这书读不读无所谓，是因为这不是你们的课内重点，老师也没要求，这当然做不做都行啊。我就是告诉你，不是所有学校都这样，有的学校很重视，这种情况就不能随便对待。

至于拐杖，我倒是想当，人家也不用我啊，人家的作业怎么做，都是听老师的，之所以这本书的阅读不敢不做，当然是因为老师盯得紧啊~

【 在 D600 的大作中提到: 】
: 不感兴趣怎么读？你这车轱辘话绕来绕去的没啥意思了啊。无非你还是想给孩子当个拐杖而已，我劝你趁早不要当拐杖，如此还有试错的机会
--
FROM 111.198.118.*