不是过于强调毅力。可能我没说清楚。就是，不必要地过大地消耗，可能得不偿失
有没有毅力能不能自驱，确实家长或者课外班老师的的合适的引导能起作用，这个对家长或课外班老师的要求也比较高
另一方面，孩子付出努力能得到相应的成效，我相信会有利于自驱、坚持、正向循环
【 在 iltt 的大作中提到: 】
: 不要总强调毅力，娃要是有毅力有自驱力家长也就不会来问了
: 多数孩子就是没有毅力没有自驱力，还是要看家长的引导了
: 比如可以给娃选一些趣味性强的课外班，先让娃愿意学，在提升学习效率
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