估计提前上了课外班，课外班老师讲的又不透彻，就造成这种定义不清，似懂非懂的局面。
有的老师只讲皮毛，有的老师讲到本质，老师和老师之间的区别还是很大的。

【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 难道不是书本上的定义更容易理解吗？本来就是可以写成两个整数比的形式啊，非要死记硬背吗？有无限循环小数也是有理数？
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