大多数学生预习的时候应该用的老教材，暑期班应该也是老教材，老教材的概念适于学生直接记忆，新教材的定义需要老师知道有理数的本意是可比，且没预习的学生还不知道无限循环小数如何转化成分数，看上去准确定义了，但按进度来的话，学生暂时还无法理解。
【 在 happyyuans 的大作中提到: 】
: 孩子说有理数包括整数和分数。老师让看课本。我看了下课本，写着：能写成分数形式的是有理数。我觉得孩子说的更容易理解。为什么 ...
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