有道理，基本和我观察到的结果差不多，适合给基础不扎实的孩子查漏补缺。思维提升这种事感觉得靠普娃自学过程中多思考，当然压轴难题还是有点看天赋。假设100分满分，估计50-70多分的孩子效果最明显吧，如果孩子配合的话。我家有个孩子初中一对一三年，数学满分150，中考120来分。
【 在 wfunny 的大作中提到: 】
: 我们家请了一对一数学家教，一年多了，从初一开学前请的，一周一次2小时。同时，这一年，我也紧跟娃的数学学习，有观察。
: 家教有没有效果，得看不同的情况。
: 初一上学期，娃因为小学中年级数学没学好(比如，时间，距离，速度之间的换算关系傻傻搞不清)，在遇到坐标，动点等数学知识点时，学不会。家教老师也是教不会的，但老师带着娃进行提前预习，考前复习，总结，我觉得方法是对的，特别是在娃凭借自身的能力已经无法消化吸收课堂数学知识，出现数学知识欠账的情况下，科学的学习尤为重要。   我自己的数学虽然学的好，但娃不听我的，且我也不太会系统的教娃。娃在初一上学期期末前一个月，克服了几个知识盲区，出现数学快速反弹，我觉得家教确实是有些作用的。
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
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