在分界线上下的孩子确实比较难受，很难说谁比谁强一点。
尤其是，有的家长看到孩子处在这个位置，就很容易活动心思，动用关系能量帮孩子进入上一层，这样的操作确实能帮到一些孩子，比较有效地提高孩子的成绩。但是肯定也让其他家长不忿了。

以上不是揣测，是有研究论证了哈

【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 不是家长的期待不切实际，确实是孩子们水平基本相当，有的上了有的没上，家长和孩子都很难接受~
: 毕竟学校不公开分数和排名，家长和孩子只能了解自己的成绩，但跟别人比什么情况，谁也没法做到门儿清，预估发生偏差就在所难免~
: 现在在家长群里反应最强烈的家长主要有两类，一是自觉孩子水平能上的结果没上成，二是觉得比自己孩子水平差的上了而自家却没上...
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