这种说法较普遍，我一直在思考这个问题，无法肯定或否定这个说法。
有可能并不是非此即彼的，也有可能数学并不需要极高的天赋...
而且，我们学习数学，其实都是在学习前人创造的形式，通过形式去解决一些问题，还远不到创造形式（理论）的阶段，而形式的创造主要还是受环境支配的，瞬间的灵感并一定和天赋强相关。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我理解数学看天赋，天赋够的话无所谓
: 天赋不够提前的多了也没意义，等上难度迟早掉下来
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