上世纪末我们也是，老师通过平时观察推荐，学校选拔，学校里给特别聪明的学生主动安排跳级，少年班……
但是当这东西跟高考扯上关系，基础教育学校也不排名，不上难度后，就开始人均奥数了
我觉得是家长总觉得在学校孩子潜力没开发出来，比赛好多也被做坏了，给好多人空子钻，现在不少比赛是可以买决赛门票的，还有比赛可以直接买奖
老师也不再特别关注有天份的学生，更喜欢那种艺体获奖可以给他的素质教育成果添砖加瓦的，虽然跟他们培养没多大关系，但是成果展示是他们的，什么社区的活动拿个拉票奖都可以用来拿星，就特形式

【 在 lytong 的大作中提到: 】
: 真是慨叹儒家的出人头地文化影响深远啊。（没别的意思啊，只是慨叹中国人活的比其他民族苦逼而已）
: 白人，黑人肯定有，但是人家是真是有兴趣有天赋就去卷，不像我们，大波哄全去卷了。
: 估计初三，全校有3，4个白人搞这个ap，华人估计基本上90%都搞吧？ 大约吧
--
FROM 101.230.178.*