机构课是固定的，我担心的是娃圆锥曲线学习出现了问题（发现这部分4次课的作业都没做），听懂了然后忘了都无所谓，只要能顺过去。
顺过去就具备了拔高的基础，就具备了思维的能动性，通过难题促使思维融会贯通，达到了基本就算好结局了，这种情况下，忘了都无所谓，看看就回来了。
【 在 xiaomeng 的大作中提到: 】
: 还是有一定天赋的，高中机构课看能不能加快下进度或者同样时间加深拓展
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