老师在课堂上反复强调过程，主要是班里很多同学(男娃居多)为节省时间而不写过程。老师的这种指挥棒对于部分比较听话的娃会有负面影响，部分娃会过分聚焦在过程，因此觉得过程正确更重要。因而主次不分  (往大了说，类似黑猫，白猫的意识形态问题)。

相对于女娃，男娃天生有冒险及反规则的潜意识，通常不会这么教条。

前期娃板书的另外一个问题是，不停的擦了改，改了擦，说是为了追求完美。后来也好多啦。

过分关注过程合规影响数学知识理解吸收，明白过来后，能感觉到思路明显好多啦。

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 我发现女娃容易犯这种失误，即太听老师的话，做数学题时把时间花在不重要的地方。
: 主次不分

- 来自 水木说
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