前面物理老师说的是正确的，本题的题目是探究水沸腾时的温度变化特点。隐含的意思就是在知道沸腾的定义情况下，观察温度的变化情况，找出温度变化规律。也就是说温度的变化情况未知，需要通过这个实验来找出规律。
做错的原因是知道太多了，把从课本上给出的沸腾时温度变化规律当成已知了。另外前面好多人说气压啥的，其实这题跟气压没啥关系，气压只是影响沸点的具体数值，不影响温度升降变化规律。

关于第二个问题，放在咱们以前是不需要关注顺序的（也可能我们那时不严格），但是现在物理教学改了，果在前因在后，按照追踪溯源的顺序填写才算正确。这也是在实验中多次强调是要顺序的原因，目的可能是养成学生逻辑缜密的行为习惯。
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【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 题目在17楼
: 娃的疑惑是，既然给出了实验的场景，就是持续加热的情况。并且有温度，气泡等等表格给你
: 把因数都写全了（气泡变化和温度不变），反而不得分
: 温度不变当然不一定沸腾，但是实验给出的场景，一定是沸腾，因为有气泡和温度的两个因数加持更支持沸腾的结果
: 你说的温度不变是其他场景下，可能温度不变不代表沸腾
: 正常人的思维就是这个一定沸腾了，而不是可能沸腾
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