主要是家长教育问题，在小学埋下的。
大娃的状况分享很多了，小学是快乐素质教育+时间管控非常紧凑。
娃需要自由出口，姥姥在娃小学4年级给提供了一个大出口：
娃在客厅学习，姥姥天天看电视剧，我们要求姥姥21：00点之后再看，因为大娃那时睡觉了。
姥姥没电视看，就陪大娃21：00点进卧室，我和娃妈都很高兴，睡得好身体好。
姥姥和大娃订立君子协定，姥姥电子产品刷剧，大娃电子网游，瞒着我们，非常开心...
4年级下，我天天骑车送大娃上学，发现大娃没精神，大娃学习是头部，我以为压力大，校门口和娃击掌，安抚娃情绪，感觉有些蹊跷，没发现问题，就以为我们对娃要求严格了，我尝试给娃减压，劝娃妈别要求太严，不要第一名，学习不错就很好了...
5年级，老师反映娃上课总睡觉...很吃惊...天天21：00点进房睡觉，怎么上课还睡？姥姥告诉我们睡得很好。我们两口子就质询大娃，时间较长也没找到答案，姥姥插话有些忽闪的...大娃提醒“君子协定”...大惊，按图索骥，大娃和姥姥争吵起来，这事就不言自明了...
姥姥从没有表现过悔意，破话家庭的事干过不少，这是破坏性最深远的一件事了，我们之后也没找姥姥谈过这事，也只能自己担着。事前，在其他事上我对姥姥不只说过一遍“孩子最终还是我来负责的，你拍拍屁股就能走，不要给我埋雷，不要价值输出...”我说的话都应验了，我在还债...
好在小娃足够小，没受到影响，姥姥教小娃时我第一时间反向对冲，我对姥姥说“小娃挨过几次打，基本都是你教的，我才打的”姥姥就发火，其实姥姥是个看着软实则很强势的人，我更软但在原则问题上更强势，如果不压制姥姥，这个家会完蛋。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 你觉得是自身问题更多些，还是教育问题更多些？
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