运动本身就是个纯粹数学问题，力是纯粹扯淡的玩意儿。哪有什么力，力无非就是在一个数学方程中引入两个大小相同，方向相反的参变量，把一个方程变成了两个而已。牛顿自己都对引入这么个东西而不太满意。比如规定f=ma就很没道理，好像是通过力确定了加速度，实质上是力不可能独立存在，这个加速度本质上是由施力方确定的。比如人拉车，让车具有加速度a，好像是拉力使得车产生了加速度a，实质上还是人得先以加速度a奔跑才行，人车之间还得是刚性连接。归根结底是人车一体的约束使然。同样的，在研究圆周运动时讨论的向心力，本质上是牵引小球做圆周运动的绳子或杆不可伸缩而已。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 不是
: 我觉得高中物理的力学与运动内容，其实就是选择参照系的问题，参照系稳固就是逻辑稳固，剩下的就是数学问题。
: 高中物理的力分析，好像在定性上很难有多大的难度，提升难度好像只能在计算上设置难度。
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