刚好相反，可能确实跟引导有关，上小学前玩各种智力逻辑题和积木(至少有十几套不同积木，比如磁力片乐高等都不重样)，计算没有特别教过，只会数数，计算能力极弱，一年级时10以内加减法还要掰手指头，孩子对计算也比较反感，但是几何能力一骑绝尘，一二年级写生就能画出透视感完全正确的立体建筑，初中几何题有时候难题做题比老师还快，计算现在慢慢练慢慢引导也上来了，但肯定不像几何那么突出，数学成绩整体还不错，所以我们是太晚训练计算，也有问题

【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
:我主要是响应斑竹号召，挣积分来的（毕竟可以横行特快），跟大家分享一些我们学习中的困境，以帮助后来人更早地规划，少走弯路。
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