他写作了时，我们不能在旁边。
他妈以前说可能是玩游戏，但我分析不可能，因为如果玩游戏不可能这么晚，悄悄看过几次都是在认真写作业，他做事磨磨蹭蹭，从小说到大也不见效果。
至于取舍，我说了数学等难题大题，分析10分钟，不会就等第二天老师讲，不用太多时间，但他也没见改啊。
效率太低了，别人10分钟写一面，也许他至少半个小时，怎么办呢？

【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 如果娃不反对，一起细分一下到凌晨3点这几个小时具体都干啥了？分析一下增效和取舍？
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