我大娃上57中的时候，我感觉很压抑，因为娃不做作业，怎么都做不完，娃也不做。也可能更多原因是大娃个例，彼时大娃在游戏坑中。
小娃初一的时候，我又感觉压抑了，因为写作业到很晚，那个阶段不是个例，因为家长群（无老师的群)抱怨的人不少，我理解为实验班1/3群体感受到了压抑...初一下好转，是整体都好转了，主要是作业量下降了，经过上学期的高压，大多数人提升了效率，没人抱怨作业量了。娃妈下学期参加了轮值，发现同学都积极竞争，都挺开心的，不压抑。得知平行班排位中等的同学（小学同学）妈妈有些压抑，主要是成绩差距比她想象的大。
初二更松了些，如果提升点难度要求，再减少点作业量，就是我最接受的理想状态，校内作业在7点钟结束是我最希望的理想状态，娃可以有1小时自由拓展，可以有1小时闲散。
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 北京有没有：
: 不是衡水模式的，孩子学习自由空间比较大的，而且中考高考成绩不错的中学。
: 例如  人大附中就属于吧？
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