看学习效率和动力。低效到动力十足，学就学吧。如果低效且学的很痛苦，想办法减少作业量，优先安排重要学科作业，不重要作业该放弃必须放弃
【 在 ncs 的大作中提到: 】
: 感觉孩子天天搞到10.30，这样下去有点累啊  
:  
: \- 来自 水木社区APP v3.5.7  
: --  
:

发自「今日水木 on 偷摸过人」
--
FROM 221.219.184.229