我们现在讨论的就是纯学科学习，我娃班老师都是一致对待的，现在看，我娃班100%提前学了，这是预设基础，没提前学的要去找，不知能不能找到。全班没有调皮捣蛋的孩子，竞争氛围及心态都很好，我暂定义他们为弱区整体二梯队的头部吧。拿本校平行班的头部娃来比较，平行班有1人能进年排30，有6-7人能进年排60，全校150+，点招80人。平行班有个孩子班级第一名，是点招升学的，娃妈说没有提前学，我是不信的，小升初统考时没有提前学的娃很难被点招，如果能被点招，我觉得天赋肯定明显高于我娃，但现实是初中并没有表现出来,和我娃的差距在拉大。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 咱俩看问题角度不同，我没有完全关注过，说一批孩子就学业上上下下，我觉得每一个孩子优点都很突出，你像娃班里有个小孩上课就睡觉，打呼噜老师让他站起来听课，但是他校外组建乐队，自己弹琴，艺术节获奖，其貌不扬，胖胖的小男孩，球打的也好。老师也都亲切的叫他小海，说你想学习了就课下来找老师，绝对能学好。就是可能我们学校还不够筛选吧，学习好的没有得到老师特别的青眼有加，学习差的也没有。老师讨厌的就是一瓶子不满，半瓶子咣当，惹事生非的
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