我们现在讨论的就是纯学科学习,我娃班老师都是一致对待的,现在看,我娃班100%提前学了,这是预设基础,没提前学的要去找,不知能不能找到。全班没有调皮捣蛋的孩子,竞争氛围及心态都很好,我暂定义他们为弱区整体二梯队的头部吧。拿本校平行班的头部娃来比较,平行班有1人能进年排30,有6-7人能进年排60,全校150+,点招80人。平行班有个孩子班级第一名,是点招升学的,娃妈说没有提前学,我是不信的,小升初统考时没有提前学的娃很难被点招,如果能被点招,我觉得天赋肯定明显高于我娃,但现实是初中并没有表现出来,和我娃的差距在拉大。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 咱俩看问题角度不同,我没有完全关注过,说一批孩子就学业上上下下,我觉得每一个孩子优点都很突出,你像娃班里有个小孩上课就睡觉,打呼噜老师让他站起来听课,但是他校外组建乐队,自己弹琴,艺术节获奖,其貌不扬,胖胖的小男孩,球打的也好。老师也都亲切的叫他小海,说你想学习了就课下来找老师,绝对能学好。就是可能我们学校还不够筛选吧,学习好的没有得到老师特别的青眼有加,学习差的也没有。老师讨厌的就是一瓶子不满,半瓶子咣当,惹事生非的
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