说实在话，要想孩子将来思维更加灵敏一些，建议使用老师的逆向思维。老师的建议我觉
得是对的，但是他的解释不对。
方程是一种工程方法，虽然解决问题简单，但是失去了对孩子的思维培养。
我们家孩子小学，虽然方程组早就学会了，但是对于奥数题目，即使他用方程解出来了，
我仍然要他参考解方程的方法给出一个逆向思维的解法。

【 在 zhuoyu (zhuoyu) 的大作中提到: 】
: 请教各位，
:  
: 教六年级娃用二元一次方程组解奥数应用题。奥数老师看到后，要求用他教的方法；理
由是这种方法是中学的方法，娃不容易理解。
: ...................
--
FROM 120.239.202.*