向这个方向努力,还是清晰分层好,可以认清自己,早点定位,不迷茫,不遗憾。
我们先一试努力,一试进展好,再尝试二试0的突破,这样前期还是服务高考的,不走弯路。
校内也应该按一试的方向教学,校内数学太多无效卷了,内耗多,负担反而重。
其实大家都低分有啥关系呢,不影响积极向上。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 绝大多数人都有个提升的过程,从看一眼题觉得不可做无从下手到可以花多时间思考再到限时内能够搞定。
: 几个月或者一年就能看到自己在一试这种限时和不同难度试卷上测试出自己稳定的分数,之后不再提升也就不用强求了,国集的也有上不了90的。高联正赛这种一试难度能做5个填空,2到大题就很好了。
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