个人认为宜淡化处理，时间还长，让孩子自己认识问题，解决问题。
孩子无意解决就不解决，外力压制解决更易造成多种危害。
【 在 syhyang 的大作中提到: 】
: 娃初一，西城某重点校，数学顶层班，可是每次数学成绩都不理想。
: 前几天模拟考试， 100 分的卷子，只考了 79。 虽说后面几道大题有点难，但因为粗心马虎，少写负号，算错数这种被扣了 6，7 分，80 多分也是数学分层班平均水平。
: 其实孩子也并非不好好学习，他态度还算认真，也不太笨，否则也不会分到这个班。但总是因为类似这样的问题成绩不好，自己也很难受，说做题的时候已经很认真了。
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