其实也不是原理本身，原理只是经过确认的基础形式，讲来将去还是某种公认的约定。
我想表达的是 奥数有利于构建自我的思考形式，在初级阶段这种思考形式总是试图把原理转换成直观感受，当转换的直观感受越多，就可以涉及更多更深层次的抽象推衍，也就是天花板高了。
有可能没学会，但如果丰富了感受，就有质变的可能。不过校内数学更多的是应用，不看这些品质，也就是和奥数没有直接关联。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 但是机构教奥数是不讲原理，或者原理一带而过的。你们自学可能对原理挖得深些，我觉得挖原理的可能会对初中有好处。
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修改:scubawh FROM 221.223.196.*
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