这是个好问题，其实对于什么是深度思考，我都不是特别明确。
看自家孩子，她是在题目简单的时候，瞪眼想出来的。题目难的时候，是想不出来的。老师一讲，她就恍然大悟。出同样的题，10次能有7次做对。这就是没有深度思考。她只是记住过程和模式了，下次遇到就套进去。但是每次到大考，她都很幸运，都对了。


我觉得第二层思考应该是，听懂老师的思路，老师是怎么想的，为什么这样就能做出来。就这一层，她都没做到。我觉得这一层，如果可以培养，孩子还不偷懒的话，大部分是能做到的。


我觉得第三层应该是，建立数学的学科思维
【 在 luckyme 的大作中提到: 】
: 深度思考需要智商吧，普娃能培养出来嘛 ...
--
FROM 124.127.73.84