可能户外自由戏耍依然是重要的。
我家小娃自初中以来，慢慢的连周六日都不愿户外了，在家里也慢慢看不见深度思考了。完成作业已经不愿干啥了，就容易摸电子产品。我已和小娃约定，要重新出门晃悠，作业再多也要出去晃悠，主要是积聚精神力，有了精神力才愿意且有兴趣思考。
我娃什么作业都完成，我多次强调有些作业不要做了，它只会拉低核心竞争力，我都打算强制不准他做某些作业了，老师管的严就几分钟糊弄一下得了。1+3确定后，我就要开始介入干涉了，天天做些没有的作业，真不如出门玩一会儿。
【 在 alicebao 的大作中提到: 】
: 孩子在每次大考中都名列前茅。但是我知道她走不远。一旦后面的学习上难度了，她就会掉下来。因为她没有构建知识体系，没有构建各科的思维模式，没有深度思考，所有的学习习惯还停留在小学阶段。说白了，不爱动脑子，不爱思考。简单的事情还能应付，稍微绕个弯就不行了。
: 这个事情只有靠习惯养成才能解决。只有习惯了深度思考，才不会觉得累。思考这个事情确让人觉得累。
: 孩子的问题不是靠整理错题本就能解决的。只有真正地了解她整个思考过程，她的困惑，她的甩锅，才能发现问题所在。我也明白了，为什么现在一对一这么普遍了，因为如果不深入了解，可能就不能发现真正的问题。
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