这只能说各有各的判断了。
我的想法是：英语140是有可能的，数学140是罕见的，语文140是接近不可能的。
就看2024年的高考分数，英语140是前5%（海淀区，别的区肯定低一些些），数学140是1%，而语文125就是前5%了，语文140得0.01%。
至于对具体某一个孩子来说，怎么规划，怎么投入，那肯定要看个体差异。

【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 误区啊，其实更多的是区分度（也就是分差）。
: 英语过140就是头部了，再往上花费时间纯粹是效能下降，这科目区分度没有数学高。
: 数学不投入，连110都够呛能上，人家140一下子30分差距。
: ...................
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