建议你带着她多分析几道看不懂的题目，如果她是被无关信息干扰，那练习重点放在信息提取上。如果是背景知识不足，就借这道题补充一下相关知识，也没啥坏处。
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 就好比应用题，读完发懵  
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: 这种是不是语文不好，还是逻辑思维不好，能解决吗？  
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