我记得之前好像说过,学竞赛需要氛围,特别强的孩子如果没那个氛围的话一般也不会坚持学习。比如前面版友提到的四中,应该是从学校到孩子到家长,整体的氛围都是倾向综合而看不上竞赛的,那么如果有个孩子很喜欢竞赛,在那种氛围里面是很孤单甚至可能会有些隐形障碍的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 确实,就说我家娃吧,最优路线应该是巩固英语,同时着手拔高语文。
: 如果这样,娃可能觉得学习很没意思,好在我娃还没到能谈浪费的阶段,加强数学对娃高考来说依然是高回报的阶段。而真正奔着省一目标学习竞赛的人占比很小的,我娃数学班已经有人觉得学得没用而退出了,他们更需要的是中考目标,也可能学得不通畅,觉得性价比不高。我娃的竞赛班落后真正竞赛生2年以上,我觉得还是很有用的,娃在现进度节奏下也学得通畅。
: 我的观点是,适当学习竞赛首要目标不是省一,还是反哺高考的。
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