也是综合考虑的，校内是我们的基础，课外看不见较大可能收益的情况下就比较保守了。
维持校外数学投入动力的一个重要因素是觉得校内高中数学还不够保险，觉得校内数学有保障了会再次权衡方向。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 太信任老师了，成绩出来他脸上有光。从小到大这种的，不管是学业上的还是课外兴趣的，我都听了无数次了,结论就是还是要抓主业，你要相信自己的娃，他干什么都成,但成年人的思想就是鸡蛋不放在同一个篮子里
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