您这个思路我还真没细想过，因为娃主要是我带，所以娃的性格我很清楚。我也就理所当然认为家长应该了解孩子性格。
我娃新初三，半年没和家长说话了，之前关系很好，我就觉得奇了怪了，问了很多孩子已经大了的朋友，也在网上看了不少人的分析，最后明白，有些孩子青春期独立意识特别强，得给他自由空间，所以我们家半年不说话就不说话吧，估计还得持续一段时间，不过我还真不担心，娃能吃能睡知道有学习这件事，跟别人相处都很好，有这些就行了。我相信自由的空间将来更能激发他的自驱力。
回到您说的，也就是教育上的因材施教，家长对孩子的严管和束缚的平衡，就取决于孩子的性格。对于软绵绵性格的孩子，多鼓励少批评；对于自信爆棚的孩子，适当敲打让TA知道人生也有坎坷。大概就是这意思吧。
因材施教，家长得搞清楚自己孩子的性格。
【 在 vodka 的大作中提到: 】
: 有一说一，大部分不是严，大部分当爹的就是分不清轻重。心里有数的还略微好点，心里没数的，就是借这个由头逃避这个事儿。看看周围，哪个当爹的严管，不都是让一让，百里能有个一，不错了。开始的时候孩子还小啊，带着玩儿，大的小的都开心，一旦长大了，需要费心思琢磨了，抓瞎。不是我说，不从小时候开始摸清楚性格，大了自然摸不着头脑。
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