说到国外的语文,这方面我显然毫无发言权哈哈,实话说我没读过完整的英文小说,我的感觉完全来自于科技和科普书籍,或许这类题材里废话较少,还有一般废话我都直接略过了。。。
想到个例子说说我体验的国内语文教学,比如我们常知道的一道题,树上有十只鸟,一声枪响被打死了一只,请问还有几只?并给出这个答案的理由。我印象中孩子小时候碰到过这种题,当然只有标答才会得全分。有的孩子答还剩一只,原因是被吓傻了呆住了,老师觉得也算有点儿道理就给了部分分儿;还有孩子答剩一只,因为这是只聋子鸟听不到声音,老师觉得没啥道理(就是依据成年人以为的那种逻辑和常识)于是没给分。。。
那么,在上述例子里,我们会传递给孩子怎样的东西呢?
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没啥区别
: 要说区别就是国外的套路废话更多 芯子是一样的东西
: 阅读理解当然是根据文本推测作者的动机 不然推测啥
: ...................
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