拓展知识肯定有益，但还是需要和基础教学结合起来形成框架和体系。

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 确实是，可以那样但是不那样。
: 比如，零零碎碎的竞赛课能拓宽视野，让孩子看到“哇哦还有那么有趣的内容”，但是确实对学科的学习和考试都没啥实际用处。
:
: 我已经能接受这种难评的安排，孩子也适应了并且知道自己该怎么定位、该怎么做。但是始终觉得应该让家长和孩子尽早知情。
: 又或者，这种过程中的筛选也是针对家长的，筛选出有能力及时发现、及时支持孩子的家长。
:

--发自 ismth(丝滑版)
--
FROM 218.108.152.*