我个人观察，一般形成短板科目的，心理上都略有排斥，带着这种排斥心理（可能是隐蔽的）学习就容易敷衍了事，所以就不容易学好。
我娃小学校内语文、英语都不差，至少心理上不认为自己差。
因为储备不够，初中老师应该又拔高了要求，娃语文直接倒数了，首次月考语文记得是62分，班级倒数第1 ，事实上也不行，但心理上不服，所以就有韧劲。依次70+，80,80+就上去了，最后停留在90左右震荡。主要就是控制基础题得分了，自己有提升意愿，这部分跟紧老师就行。
我娃写作依然上不去，作文分从32提高到33、34分，至今只很偶然拿过一次35分。
娃态度好肯配合，一个有经验的老师应该是能快速提升语文基础得分的，但这两点，现实并不一定都能具备，所以就难。
感觉语文学到一般般好，比学好数学要容易，我们可能给语文的关注太少了，或者有关注但践行太少。
找老师也是纠结，混混老师应该也多多的。
【 在 Nastar 的大作中提到: 】
: 这咋整，课外班也救不了这个吧。想亡羊补牢如何补呢
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