说得真好，我捕捉到人文地理的点了。
语文大佬说，语文也是这样，主观题考的其实也是客观题，但偏理的人总喜欢用自己的主观去替换答案需要的主观（答案确定的主观其实就是客观）。
人文地理应该就是连线，答案端就是人文地理信息。
听语文大佬的意思，语文也是这个模式（至少语文考试是这个模式），问题是有些人就建立不了连线模式，非要掺杂自己的主观，谁在乎你的主观呢？这么答题就往往离得远了。
人文地理可能更容易自然进入连线模式，建立人文地理信息系统就好了，到高二建立这个信息库应该不难。语文初学时年龄小，很多人建立不了，之后个人混乱的主观系统先入为主而使教育需要的语文主观信息系统难以建立，从而语文就变成了玄学。
【 在 neman 的大作中提到: 】
: 除了题干中的文字信息，题目中的地图信息，还要头脑中的人文地理信息
: 可能“玄”的原因是头脑中的信息不知道选哪个吧
: 灵活使用人文信息本来就是孩子们的弱项，尤其是选了物化的理科生
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