我觉得还是不要和其他人比，能能否做完，是否影响第二天的听课效率。
和孩子商量能否少做一部分很简单的作业或者简单老师又不抽查的作业，
感觉和老师反馈也没有用。只能自己想办法调节。
【 在 happyyuans 的大作中提到: 】
: 昨天晚上数学作业16开两页，物理一张8开卷子，两页16开练习册。语文英语还有作业，具体没问。
: 孩子吭哧吭哧做到11点。期间主动问了我个物理问题，我很多年不用了，也是跟他一起琢磨了一会儿跟他讲了下，感受就是他的课堂效率不高，我相信问我这个问题，老师课上肯定讲了，他肯定是没听或者没听懂。
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