经典的数学、或者物理定义、结论，一定是在表达某种思想，这个我想您不会反对。所
以，公式、定义应该与这种背后表达的东西结合起来看。

只看一堆符号表达，其实意义不大。

这也是国内教育的问题，比如一味的追求形式上的严谨，但忽视了背后的内容。


【 在 laofu 的大作中提到: 】
: 主任您这是证明了在您的体系内所有曲线不管是不是处处连续，一定都是处处不可导，这是比牛逼顿还要牛逼啊
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