看对谁来讲，上等生分层是好事，中等生不愿意分，下等生无所谓。
【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 搞分层未必好，不搞分层未必不好
: 这是有争议的
: 我们那时候初高中不搞分层，我感觉挺好，其实内部分层一直都在，娃们自己基本清楚的，这样不搞硬性划分，资源共享，始终给娃了觉醒、向上冲的外部开放空间
: ...................
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