我原文有歧义，陈述不清，我已修改。
小学阶段，小儿校内成绩和大儿差不多（考虑学籍区域差异，可能大儿略强），校外大儿拓展广，但只是浅拓展，初中效应沉没；小儿单科拓展，但深拓展，效应不易沉没。另学习态度小儿优胜大儿，学习方面我是看好小儿的。待初中检验后，才可确认。
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
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:  3、还是要多关注小儿的喜好，既然学习方面不太擅长就要及早找到他的优势，做好学门手艺的准备；
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