您说的是小学教学内容安排的不合理，与教材编写的质量差是两回事，

前者是应不应该教，后者是教不教的明白。



【 在 Icanfly168 的大作中提到: 】
: 其他科目不知道，但小学数学绝对是乱编。
: 小学一二年级就学统计，透视，规律，需要很多生活经历才理解，以前都是初中高中才涉及。现在都放在小学了。。这里很多领域是模糊思维。举个例子二年级就有统计某地天气题，然后问这月的一天什么天气最可能？
: 其实这和培养准确可靠思维背道而驰。而培养可靠精确的最核心的自然数课时压缩了不少。
: ...................
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