语文学的好，要靠观察，靠体验，靠感悟。
这里一大半是靠天生的能力。如果孩子足够敏感细腻，情商足够高，语文就能学好。此外小学的时候，要给孩子保留属于孩子自己的时间，脑子要足够的闲，琢磨了自己想琢磨的东西。孩子能够发展出个性的思考力，有表达的欲望。
还有一小半靠阅读，这是可以提升的部分。在小学阶段，孩子有足够多的时间，这时候可以凭借兴趣大量的阅读。打下的基础足够孩子沿用到初中高中。如果孩子其他科目好，初中也可以尽量给孩子保留这个奢侈的时间。让孩子凭借自己的兴趣的阅读和深度思考。重要的是凭借孩子自己的兴趣、兴趣、兴趣，而不是家长给予的功利性的阅读资料。你列出的东西，一方面的问题是教辅偏多，由于碎片化的编辑，教辅类图书让孩子能产生的思想共鸣也不多。另一方面，即便你列了一些名著，先不说你列出的这么大的量孩子能不能学完，学到这部分还有没有精力，单说一点：由于是你给的，孩子大概率没有兴趣，也不可能有内驱力去进行真正的思考和体验。在这样浅薄的土壤上，开不出丰满的花。
语文没有捷径可言。功利的语文学习也只会收获到苍白的成绩。人格的丰满度、思想的深度、体验的细致入微的程度、表达的精准度，基本上语文只和这些有关。你看看自己列出的资料，对这些帮助了多少。
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 没明白，那应该怎么学呢
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修改:Klyh FROM 223.72.81.*
FROM 223.72.81.*