lz考虑的是效果、目标导引，也有一点道理。靠自觉的兴趣牵引，虽然是最理想的，但对很多孩子来说确实有些理想化。
所以适度引导还是要的。

比如我家小直男语文阅读理解一塌糊涂那阵子，我买了四五本教辅书，文言文、现代文、非连续性、议论文，反正专项练习了。不要求当任务一样按序刷题刷完，是挑几篇出来。偶尔让孩子闭眼抓阄哈哈。孩子心里觉得这个方式很新鲜，以为捡了便宜，可以接受。加上我跟他一起做题一起讨论，就没那么排斥了。

四本书加起来两百块不到，比请家教划算多了，我也捡了便宜哈哈


【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 我也觉得，本来可以全凭乐趣去学习，让孩子充满灵气的自己去在书海遨游
: 多么难得，干嘛要去读八股文
: 看各种书就可以了，就是读书，这不是老师教出来的，鲁迅、杨绛、李敖，都是自己看书学的，鲁迅还让随意看书，看野史，不要那么功利性地看，林语堂更是说，不管什么名著，看不下去就不要看，凭喜好读就好了
: ...................
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