拿初中数学来说，同一套试卷：
A:讲三道题：8，16，28，以及补充其他类似题
B:讲五道理：8，16，26，27，28；同时28的最后一问选择性放弃，大概率没时间讲补充题目了
C:以上五道题就放弃，或者部分放弃

对每个学生是有利的，也就是说这堂课每个学生不浪费时间，有所收获

但是 这样就对每个学生打了一个标签，你是优等生、你是差生；其实这个影响非常大，班级小调查会发现 80%的学生会认为他不可能超越班级第一名；长此以往寄给自己很强的心理暗示
但是长期来看 这样分层 C 有希望进入B,B有希望进入A;也取决于各学校实力，分层是否够细致
综合来看是利大于弊；
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